体验式小组工作方法在改善初中生亲子关系中的应用

【摘要】亲子关系是人生中重要的社会关系之一，部分初中生亲子矛盾频发、沟通不畅，父母面对子女的成长无所适从，需要外部力量干预以提升家庭幸福感。本文以“周末去哪儿”小组为例分析，使用质性研究的参与式观察，针对五对亲子设计并实施方案。笔者亲自带领、观察体验式小组对组员的影响，并通过亲子关系主观评估表、目标达成定级、小组意见反馈表评估改善效果。其结论为：体验式小组工作方法对改善初中生亲子关系有积极影响，一定程度上促进了亲子相互理解，缓解了亲子冲突，提升了亲子沟通技巧，拉近了亲子距离。本文全面总结体验式小组工作方法的经验，验证服务效果。对每节服务进行深刻分析和反思，希望能够拓展小组工作的微观实务模式，开辟初中生亲子关系改善服务的新路径，力求为一线社工提供借鉴和参考。
【作者】方跃；
【导师】张明；
【作者基本信息】苏州大学，社会工作（专业学位），2014，硕士
【副题名】基于J社区“周末去哪儿”小组服务实践
【关键词】体验式小组；初中生；亲子关系；

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